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[오킨스전자] 트리즈씽킹 활용능력 2급
과정 안내
Introduction (1:07)
강의수강 안내
프롤로그 (6:35)
Week 1. 나를 위한 성장사고법, 트리즈씽킹
01. 나는 창의적이다 (7:57)
02-1. 이상성을 추구하라 (5:58)
02-2. 이상성을 추구하라 (9:36)
02-3. 이상성을 추구하라 (9:52)
03-1. 주저없이 슬쩍하라 (9:06)
03-2. 주저없이 슬쩍하라 (5:49)
에필로그 (8:50)
Week 1.5 모순모델링
Introduction (1:10)
01. 모순 개념 이해: 기술적 모순 vs 물리적 모순 (10:13)
02. 다이아몬드 모델 소개: 모순을 눈에 보이게 하라 (29:53)
03. 다이아몬드 모델 연습: 현장의 문제를 모델링하라 (2:11)
마무리 : 해결책(발명원리)으로 가는 든든한 가이드라인 (2:29)
Week 2. 분할하고 통합하라
Introduction (4:10)
01. 분할 (3:43)
02. 추출 (4:52)
03. 국소적 품질 (4:41)
04. 비대칭 (4:03)
05. 통합 (4:32)
Week 3. 다용도로 만들고 미리 해두어라
06. 다용도 (4:22)
07. 포개기 (4:09)
08. 평형추 (5:04)
09. 선행반대조치 (3:59)
10. 선행조치 (4:11)
Week 4. 사전에 예방하고 역동성을 부여하라
11. 사전예방 (3:43)
12. 높이 맞추기 (4:02)
13. 반대로 (4:05)
14. 구형화 (4:07)
15. 역동성 (3:51)
Week 5. 과부족을 활용하고 작용을 지속하라
16. 과부족 (3:53)
17. 차원 변경 (4:16)
18. 진동 (3:43)
19. 주기적 작용 (4:44)
20. 유익한 작용 지속 (4:21)
Week 6. 고속으로 처리하고 스스로 하게 하라
21. 고속처리 (3:52)
22. 해를 이롭게 (4:14)
23. 피드백 (4:00)
24. 매개체 (4:20)
25. 셀프서비스 (4:36)
Week 7. 복제품을 활용하고 얇은 막으로 보호하라
26. 복제 (4:18)
27. 일회용품 (3:57)
28. 기계 시스템 대체 (3:55)
29. 공기 유압 활용 (4:28)
30. 얇은 막 (3:56)
Week 8. 구멍을 활용하고 속성을 변환하라
31. 다공질 (4:11)
32. 색깔 변경 (4:12)
33. 동질성 (3:54)
34. 폐기 혹은 재생 (4:02)
35. 속성 변환 (4:16)
Week 9. 상전이를 활용하고 서로 다른 것들을 결합하라
36. 상전이 (3:37)
37. 열팽창 (3:35)
38. 활성화 (3:17)
39. 비활성화 (4:41)
40. 복합재료 (3:44)
Week 10. 자격 인증
종합 퀴즈
인증 과제
교육 소감
03. 다이아몬드 모델 연습: 현장의 문제를 모델링하라
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